一般社団法人ＩＴ人材育成協会

拝啓、皆様におかれましては、ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。
平素は、格別のご高配を賜り厚く御礼申し上げます。
コロナもようやく収束の兆しが見えてきました。
日本の失われた３０年を取り戻すためには、働く人々が元気で、活力がなければなりません。
昨今特に人材投資が叫ばれています。
人材こそ、日本の再生のキーです。
その為には、その企業の方針を具現化するための人材を育成すべく、研修を開発することが必要です。
昨年に引き続いて、ラーニングファシリテータ育成研修体系の中から、「学びの場」をデザインするスキルを身につける研修を開催します。
職場での学習を進める為には、学習のデザインをし、学修の場をつくり、学習の重要性とその効果を測定することが求められています。
何事にもセオリーがあり、それに沿った行動が重要であり、効果も反映されます。
「学習」を進める上で必須な研修となります。多数の皆さんの参加をお待ちしております。
　
敬具

一般社団法人IT人材育成協会　
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使用TOOL：Zoom　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
詳細：第3回ラーニング・デザイン研修（オンライン）のご案内
日時　1日目：7月14日（木）13時～17時
　　　2日目：7月15日（木）9時30分～16時30分
　　　3日目：7月26日（火）13時～17時
研修参加費　　　一般　75,000円
　　　　　　　　会員　65,000円
　　　　　　　　（テキスト代含む、消費税別）
定員　12名（最小催行人数：6名）

研修コースの目標４つのラーニングデザイン領域の意味と方法論を学び、実践的・効果的な研修を実施するために、必要な知識、スキルを習得し、自分が担当する研修のプラン（ラーニング・デザイン）を作成する方法を学ぶ

研修の日程概要案
1日目13：00～17：00
　　　　　　・オリエンテーション
　　　　　　　　　研修の狙い、目的、進め方、自己紹介
　　　　　　　　　ラーニングデザインの４つの領域、チーミング
　　　　　　・学習目標,/研修方法とコース・デザイン　Ⅰ
　　　　　　　　　学習課題の整理、ＲＦＰへの対応、研修の目的・目標
　　　　　　　　　演習：研修提案書作成
　　　　　　・学習目標,/研修方法とコース・デザイン　Ⅱ
　　　　　　　　　コース設計とカリキュラム作成の基本的な考え方
　　　　　　　　　演習：カリキュラム案作成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2日目9：30～16：30
　　　　　・前回の振り返り　（フィードバック）
　　　　　・ケースデザインと学習用コンテンツ
　　　　　　　　　経験学習におけるケース、ケースで学ぶ。教育プログラムと成果物
　　　　　　　　　演習：学習ケース案の作成、コンテンツ案の作成
　　　　　・学習環境デザイン（実習環境の構築）
　　　　　　　　　演習：実習環境案の作成
　　　　　・学習プロセスと成果発表方法
　　　　　　　　　演習：学習プロセス案の作成
3日目13：00～17：00
　　　　　・前回の振り返り　（フィードバック）　　　　　　
　　　　　・総合演習　　作成した学習成果物をまとめ、発表資料を作成
　　　　　・学習成果発表　　質疑応答　　　　　　
　　　　　・研修のまとめとアンケート
　  　　　17：00　　終了
ファシリテータ
株式会社教育エンジニアリング研究所
代表取締役　木村　利明

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【お問い合わせ先】一般社団法人IT人材育成協会（ITHRD）事務局
〒102-0072東京都千代田区飯田橋2-9-3かすがビル6階
TEL:03-6256-8542
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